人生の最初の6年間に、子供は他のすべての年よりも多くの知識を習得します。 特に、先天性反射が少ない新生児は、徐々に座ったり、這ったり歩いたり、他人の発言を理解したり、独立して話したり、他の重要なスキルを身につけたりする最初の2年間で急速な発達が見られます。
ネイティブスピーチを理解し、再現するために、子供は十分に長い期間学習する。 親は子どもの発達格差を疑われることがありますが、それに焦点を当てた発達発達の規範があります。
一般発声障害（OHP）と遅発性発達は同じものではありません。 2番目のケースでは、子供たちがちょうど同輩より少し遅れて話し始めると、OGRの子供の場合、意味と音の両方に関連する言語障害があります。
児童発言の発達が遅い理由は、出生時の外傷や様々な神経疾患、心理的な外傷の結果である可能性があります。
OHPを用いた小児の特徴と心理的特徴
一般的な発達の遅れは、通常、就学前の幼児の4-6歳で診断されます。 原則として、これらは正常に発達した知性を持つ子供であり、聴力障害はない。 彼らは他の人よりも遅く話し始めます。彼らのスピーチはしばしば読みにくく、親の理解だけが理解できます。 育って、子供たちは、スピーチの欠陥、経験するために非常に批判的な態度を取るようになります。 そういうわけで、スピーチの一般的な発展が治療を必要とし、この問題を克服することは非常に現実的です。
一般的な発達不振のレベル
医師は、4段階の一般的な発達の低発達を区別する。
- 最初のレベルは、子供がより多くの馬鹿馬鹿しくし、ジェスチャーを積極的に使っているときよりも、発言がほとんどないという特徴があります。
- OSRの第2レベルでは、その幼児は幼児期にフレーズ演説をしています。 彼はいくつかの単語の発音を発音することができますが、しばしば単語やその終わりを歪ませます。
- 第3のレベルは、より意味のある発話によって特徴づけられる。子供は自由に話すが、彼の発言は、語彙的、文法的および表音的な誤りでいっぱいである。
- 第4レベルの発達不足は、一見してスピーチミスを無視するが、最終的には正常な学習を妨げる子供の中で診断される。
通常の音声治療は、OHPを持つ子供と一緒に行うべきです。 さらに、心理学者や時には神経科医のコントロールが必要です。 この診断を受けた子供は、親の注意とサポートを高めるために非常に重要であり、それがなければその病気を克服することは不可能です。