正しい発音、豊かな語彙、聞き取り、適切な言葉やイントネーションを拾い読みする - これらのすべての特質は、精神的な文化、インテリジェントでエリート、教育を受けたインテリジェントなレベルの高い人にのみ内在しています。 そうではありません、すべての母親は彼女の子供を見ることを夢見ていますか？ しかし、子供が自分の成功に満足していることを保証するためには、後者は就学前の時代に十分に注意を払うべきであり、特にスピーチの発達に焦点を当てる必要がある。
就学前児童の発話発達段階
人生の初めの1年間で、幼児の声楽装置の主な成果は、いわゆるバブルと特定の有意義な言葉の発音の外観と考えられています。 彼らの数は、クラムが理解できる数に比べて小さいです。 1〜3歳で、ニーズの幅が拡大しているため、就学前児童の発言は積極的に発展しています。 この段階では、赤ちゃんは大人とのコミュニケーションが必要です。 主に語彙を増やし、複数形やイントネーションなどの概念に赤ちゃんを紹介します。 3年近くになると、多くの子供は音の発音で一定の困難を経験する。 特に、クラムは硬い子音を柔らかくし、 "p"を "失う"、他の音で虐殺を置き換える。
原則として、下顎、舌、唇または軟口蓋の不完全さに関連する発音におけるそのような欠陥は、就学前の子供の発語発達の第3段階に内在している。 それにもかかわらず、3〜7年の少年少女は十分豊かな語彙、文脈的なスピーチによって形成された複雑な文章を構築する能力を誇っています。
就学前児の一貫した発話の開発手段
健全な子供はすべての生理学的な前提条件を持っているので、将来的に彼のスピーチは明確かつ表現力豊かになり、説明は完全で一貫しています。 それにもかかわらず、スピーチは生得的な能力ではなく、他のスキルや能力と同等に形成されます。 そして、母国語を習得するプロセスが成功するためには、小さな人が恋愛やケアで成長しなければならず、彼の社会環境は価値があるはずです。
基本的に、子供たちは両親を習い、模倣し、素早く新しい言葉を覚え、同義語、形容詞、ターンでスピーチを充実させます。 したがって、母親と父親には次のものが必要です。
- 話した文章や文章を注意深く監視する。
- 子供と常にコミュニケーションをとる。
- 会話中に対話者を見るという習慣を開発して、赤ちゃんが舌と唇の動きを観察できるようにする。
- 赤ちゃんの地平線を拡大する物語を読んで、未知の事実や出来事を紹介してください。 ちなみに、おとぎ話は言葉の発達だけでなく、ファンタジーにも貢献します。 時間が経つと、主人公は子供の想像上の友人になり、聞こえる話はゲームの脚本です。
また、このプロセスでは、同業者とのコミュニケーションの影響を過小評価すべきではありません。 もちろん、通りや友人から聞いた言葉は、必ずしも辞書の中の文化人の存在を知る人を指すわけではありません。 しかし、どうすればよいですか、子どもにそのように言うのは醜いことを説明する良い機会です。
誰もがゲームを知っています - これは子供を教える主で最も効果的な方法の一つです。 したがって、多くの家族や幼稚園で、語彙を豊かにするために、就学前児童の言論のイントネーション表現力を発達させ、聴覚を向上させるために、特別なゲームイベントを行う。
たとえば、あなたの好きな子供の遊びは 「素晴らしいバッグ」です。 ゲームの本質は、プレイヤーの年齢に応じて、子供がバッグから各アイテムに名前を付けるか、説明するか、ストーリーを作り上げることです。