教訓的なゲームの種類

その本質のゲームは多機能であり、おかげで子供を育てて個性を育てることができます。 だからこそ、巨大な 教訓ゲーム は教育プロセスと密接に関連しているのです。 子どもたちは自分の結果を達成し、多くの喜びと幸せをもたらします。 この種の授業は、周りの世界の認識を広げ、さらに注意力、目的意識、好奇心、 発言の発達などを教えます。

教訓的なゲームはまったく存在しますか？

子供のための教訓的なゲームは、子供の年齢特性に関連する様々なカテゴリに分かれています。 したがって、未就学児にとっては、以下のタイプの教訓的なゲームを使用してください。

1. オブジェクトを持つゲーム（おもちゃ） - さまざまなオブジェクトを使って行動し、それを知る方法を示します。 子供たちは色、形を学びます。
2. ボードゲーム、計画 "ロト"、 "ドミノ" - 彼らに感謝、数学的能力、注意力とロジックを開発することが可能です。
3. 単語を使ったゲーム - オブジェクトを記述して、記号を強調表示できます。 子供は説明でオブジェクトを推測し、それらの間の相違点や類似点を探します。

DOWでどのような教則的なゲームを使うことができますか？

ダウでは、教訓的なゲームのような種類のように使用することができます：

• オブジェクトに関連する「命令付きゲーム」、おもちゃ。 彼らは何かをするように求められます。
• ゲームの "旅行"は、おとぎ話に浸ることに関連しており、主な目的は、おとぎ話の環境を作り、印象を高め、想像力を発達させることです。
• "謎の会話" - 論理、思考、分析、入力を行うことができます。
• 「仮定」 - 将来の世界に突入するのに役立ちます。 たとえば、「私は何をするだろうか？」「誰がやっただろう？」「何が起こっただろう？」

しかし、6歳の子供たちが精神的に発達する可能性が最も高いとされています。 彼らは大人の活動を見て、それをゲームに翻訳します。

ジュニア生徒が注文に従うのが難しいという事実のために、彼らのための教訓的なゲームは、彼ら自身の特徴を持っています。 この時代には、どんなゲームでも持久力、注意力、独創性を教えるべきです。 したがって、小学校の教訓的なゲームは、質問、行動へのアピール、または課題を意味します。 たとえば、「誰が速いの？

したがって、学童向けの教訓的なゲームは、必然的に各子供の利益とその発展の特徴を考慮に入れなければならない。 そのため、教育プロセスのための特定のゲームを選ぶとき、教師は大きな責任を負います。