シニアグループのFEMP

幼稚園の教師は毎日、子供の総合的な発達を目的とした子供の授業やゲームに費やしています。 もちろん、材料の準備では、子供の年齢特性が考慮されます。 より古いグループでは、FEMP（基本的な数学的表現の形成）に関するクラスには独自の特徴があります。 子供の身体活動を考えると、学習を 動くゲーム と組み合わせることが必要です 。

シニアグループのFEMPに関するクラスの実施

レッスンの準備の際に考慮すべき重要な点があります。

• トレーニング中に、子供をグループに分けてタスクを解決するためのさまざまなオプションを使用する必要があります（ペア、トリプレットなど）。
• また、乳幼児の語彙の拡大にも注意を払い、自分の考えを論じるように教えることが必要です。
• このプロセスでは、子どもの発語発達に寄与するため、諺、言葉、謎を使うことができます。
• 親とのやり取りに注意を払う必要があります。
• 就学前の子供にとっては難しい用語を許可しないために、教育者は彼の演説によく従うべきです。

高齢者グループにおけるFEMP認知研究の方向性

この年齢の子供の年齢特性を考慮すると、以下のトピックが使用されます：

• 10歳以下の知人;
• オブジェクトの測定と比較;
• 幾何学的形状;
• 宇宙を航行する能力の形成;
• 時間の概念と深い知り合い。

レッスンの準備については、V.I. PozinおよびI.A. シニアグループのFEMPに関するPomorayeva。 このマニュアルには、その年の模範的な授業計画が含まれています。 著者が提供する訓練の方法は、学習活動スキルの形成、一緒に働く能力、自分の能力を示すことを目的としています。 得られた知識はすべて日常生活に託されなければならない。