就学前の子供に学校前に長文を読むように教える方法を考えるのが最善です。 学校では、原則として、個々の生徒に個別の遊び心のあるアプローチはありません。 しかし、赤ちゃんが興味がない場合は、一般的にあなたは読書を学ぶためにすべての狩りを打ち負かすことができます。 同意する、明るい見通しではない。 したがって、将来子供が少なくとも1冊の本を読むように強制しないようにするには、就学前の幼児の読書準備を開始することをお勧めします。
就学前の子供たちに読書を教える方法について簡単に説明しましょう。
NAの方法論。 ザイツェワ （倉庫で読む方法）
このシステムで子供と一緒に訓練に従事するには、すでに2年後から始めることが可能ですが、それ以降です。 このテクニックの教材 - それはキューブですが、あなたは子供として、そして若くて興味があります。 この方法の意味は何ですか？ 子供たちは、ゲームの形で情報を提示すると、より速く把握できます。 したがって、ザイトセフは、大きさ、色、音が異なるキューブを作るというアイデアを思いつきました（異なるフィラーによって異なる音が得られます）。 それは特別なものではないように見えますが、子供がすべての音の違いを感じるのを助ける手紙付きの立方体の違いで、硬度、グラスノスト、協和などについて現時点では必要のない情報を取り除くことができます。
マリア・モンテッソーリの方法論
M.モンテッソーリは、初めに書くように教えるのであれば、表現力豊かな読書を教えるほうが簡単だと考えています。 もちろん、すべてが簡単で面白いゲームの形で起こります。子供は、荒い紙から文字を切り取り、セモリナでペイントし、様々な明るいステンシルを描き、すぐに全体の単語や文章を書きます。
グレン・ドマン法
「1年に2回読むよりも1年で読むのが簡単で、2回では3回よりも簡単です」 - これはこのテクニックの作者の言葉です。 私たちの記憶の写真的特徴の助けを借りて、子供は自分で文字を区別し始め、後で読むことができます。 ちなみに、G. Domanは就学前の子供たちに読書するための特別な本を使うよう勧めています。 これらの本では、テキストは写真とは別に配置されており、ページ上には1つの文しかないはずです。
直ちに、これは読書を教えるための最長の方法だと言いますが、それは以前のものと同様にうまくいきます。
幼児のための音節による読書
上記の方法があなたに合っていない場合は、幼児の音節で読みを教えるためのもう少し簡単で効果的な方法を教えてあげます。
- 私たちは手紙を学び始める。 子供がそれらを覚えて、同じキューブやマグネットから同じ言葉や言葉を作り上げることができたら、次の段階に進みます。
- 1日約10〜15分の間、約1ヵ月間、子供にアルファベットを読んで指またはポインタを手紙で導きます。 間もなく手紙と子供の指で運転することは可能です。 そのような準備の後、我々は訓練そのものに進む。
私たちは自分自身で音節を読んだ後、それを繰り返すよう "瞳孔"に頼みます。 子供たちは、「M」と「A」が一緒に音節「MA」を与えることを理解していません。 子供たちはそれを覚えている その諺は正しいです：「繰り返しは学習の母です。」 子供があなたに音節を伝えることができないならば、怠惰にならないでください。自分でそれを繰り返してください。
あなたが選んだ未就学児のための読み方のどちらの方法でも、のれんを忘れることはありません。 子供は読むことを学ぶことに興味があるはずです。 さて、明るい手紙、様々なキューブ、カード、マグネットなど、あなたのお店の巨大な品揃えを手助けする子供たちの関心を維持するために。 子供の未来、教育と霊的発達のレベル、あなたの手の中の主要なことは、正しい瞬間を見逃すことではありません。