2年間に話す子供を教えるには?

両親が自分の赤ちゃんについて心配する状況があります。 "彼は2歳ですが、彼は沈黙しています。 すべて彼と一緒にいますか? " - 親戚の間では、しばしば囁いています。 ソ連では、パン粉が3年間何も言わなかった場合、彼は医師によって観察されました:心理学者、神経病理学者など 現代世界では、これらの赤ちゃんは少しずつ治療され、健康に関する苦情がない場合、両親はレッスンを教える時間を短くしたり、集団活動のグループに出席するように勧められます。

なぜ子供は話しませんか?

2年後に子供に教える方法 - この質問は医師によって長い間研究されてきました。彼らはまず理由を理解することを提案します。

  1. 遺伝性。 お母さんとお父さんのパン粉が急いで話していなかったら、赤ちゃんも黙っているかもしれません。
  2. 怠惰 。 時には話すだけでなく、例えば、おもちゃを転がしたり手を差したりするなど、自然に怠惰な子供たちが生まれます。 これは、2年後に子供が話していないもう一つの理由ですが、それについて心配しないでください。 非常に頻繁に、これは親が強くその若者を守り、言葉なしに彼の要求を満たす場合に起こります。
  3. 情報の蓄積。 そのような子供たちは長い間黙っていますが、その後彼らはフレーズで話を始めます。 したがって、この場合、両親は待たなければなりません。

しかし、心理的な問題に加えて、物理的なものもあります:聴力の欠如、病気の移転、出生時の外傷など。

教授の授業

子供が2歳で話していない場合の対処方法は、答えが1つの質問です。まず第一に、絶望的ではなく、関わります。 子供たちに話すように教えるプログラムは、今ではかなり多く、親のためにそれらの1つを選ぶのは難しくありません:

  1. 写真を使って作業する。 このテクニックは、毎日、子供が同じカラフルなイラストを見せられ、誰がその上に描かれているかを簡単に伝えるというものです。 たとえば、それは犬、それは牛などです。 すべての単語は、明確かつゆっくりと正しい形式で発音されなければなりません。 これらの演習では、絵だけでなく、キューブやお気に入りの本も使用できます。
  2. 指のおもちゃ。 誰もが人形劇のような子供たちを知っています。 これは非常に興味深いことですが、原則として、モバイルの子供たちもこれに参加して喜んでいます。 様々な簡単な物語、「Ryab Chicken」、「Repka」などを演奏することが可能です。 主なものは、単純なフレーズや単語が定期的に繰り返されることです。 あらかじめ選択されたいくつかのストーリーを挿入します。そのストーリーは毎回同じです。 おそらく、2年後に発言したくない子供が、言葉の発音を学ぶことを可能にするこのアプローチです。
  3. 詩に取り組む。 今では、ゲームの形でクラムに簡単な言葉を教える子供のための教授の詩がたくさんあります。 ここでは、あなたの役割を話すだけでなく、子供に対話を教えることが非常に重要です。 たとえば、次のような単純な四つ組を使用します。
  4. ***

    ママ:ガチョウ、ガチョウ、

    子供:ハッハッハ、

    ママ:食べたい?

    子供:はい、はい、はい。

    ***

    ママ:ここに子羊がいる。

    子供:ノーバット。

    ママ:私たちに彼はジャンプします。

    子:どこに、どこで、どこに?

    ***

  5. 精巧な運動技能の開発。 子供が自分の指でどのように働くか、そして彼が話し始めるときには、長い間関係があることが証明されています。 プラスチック製、生地または粘土からの成形、ビーズ、小石およびボタンの運指 - これらすべての演習では、2年間でうまく話せない子供に、その方法を学ぶことができます。

小児科医は、2年間で何を言わなければならないのかという質問に対して、明確なリストはないと答えている。 しかし、量によって、範囲は45から1227語の範囲であり、これは標準とみなされます。 いずれにしても、あなたの赤ちゃんが「ママ」または「お父さん」としか言わない場合は、勉強を始めましょう。 2年の子供のために、発言するだけでなく、思考と記憶を発達させるための教育漫画が作成されました。

漫画のリスト:

  1. "子供に話すように教える方法は? (普及した言葉)」 3つの部分で構成され、絵に描かれている言葉を子供に教える。
  2. "動物はどう言う?" 鳥の歌や動物の話などに子供たちを紹介する楽しい音楽漫画
  3. "キッチン"。 彼はキッチンの野菜や物体について語り、また「小さなビッグ」という概念を説明します。
  4. "果実を学ぶ" 子どもたちに果物の名前を紹介するタイプライターについての漫画を開発し、「たくさんの - 少し」という概念。