各人の精神発達は、多くの要素（人格開発、遺伝的素因、周囲の現実、 教育 および訓練）が主な要因である。
精神発達の要因とパターン
- 開発活動とは、人間、周囲の現実、社会との相互作用です。 後者の2つでは、この開発が行われます。 したがって、子供の活動は、大人の要求、行動様式、および独立した行動において彼の行動において明らかになる。
- 遺伝的素因は、人間の精神発達の生物学的因子である。 後者は遺伝（世代後の世代の生物は、個人の発達の同様の特徴、個人的な傾向を繰り返す）、生得（生まれてから人に固有の心理的発達の特徴）に分けられる。
- 周囲の現実。 この概念は人間精神が形成される自然条件と社会条件の両方を含むべきである。 最も重要なのは社会の影響です。 結局のところ、社会では、人々の間で、彼らと通信するときに、個人が発達する。
その要因だけでなく、 人格の精神的発達の法律についても話すならば、この発達の不均一さは、各精神的性質が段階（上昇、蓄積、落ち、相対的な休息および周期の繰り返し）からなるという事実に起因することは注目に値する。
精神的な発達のペースは人生を通して変わる。 それはステージで構成されているため、新しい高次のステージが現れたときには、前のステージは新たに作成されたレベルの1つの形で残ります。
精神発達の条件と要因
各人の精神発達を定義する条件には、
親とのコミュニケーションは、自分自身と他者の両方を知る方法です。
- 状況に応じて個人的に、最大6ヶ月間現れる。
- ビジネス（赤ちゃんの生後1年の終わりまで）。
- 認知的、赤ちゃんのスピーチ発達の期間に顕在化;
- 推定（子供が5歳の時代）。
- 余分なビジネスは訓練の時に表現されます。
2.正常な範囲内で変化する脳の機能。