幼児の発達

1歳から3歳までの幼児期、またはこれは赤ちゃんの生活の中でこの段階が呼び出されたもので、これは最初の勝利と悲しみ、明るい感情、新しい印象と発見の数々です。 同時に、この時期は、クラムが集中的に成長し、発達し、新月ごとに彼の新しい地平が開き、母親や父親は子供の変化するニーズや機会に常に適応しなければならないため、子供とその両親にとっては非常に困難です。 。

子供の包括的早期開発は、年齢特性と環境の影響によるものですが、それは自然なプロセスであり、将来の性格において最良のものにする絶好の機会です。

幼児の発達の特徴

1歳の子供の意識 - すでに「クリーンシートではない」あなたが望むものを書いていないが、子供はまだ自分自身を人物として認識していないが、彼は自分の欲望やニーズを持ち、遺伝子的形質の成長過程で遺伝的に敷設され形成される。 これは、クラムの育成に取り組む際に考慮する必要があります。 おそらく、最も効果的な教授法は、小さな男の愛と敬意を主な原則とするものです。 また、特に以下のような幼児の発達上の特徴を考慮したもの：

• 独立への願望。 もちろん、パン粉は依然として両親の助けを必要としますが、彼らはそれらを有能に手助けする必要があります。そのため、子供は自分自身ですべてをやった気がします。
• 賞賛と励ましの緊急の必要性。
• 大人と協力する意欲;
• 特定の科目の目的とそれらを習得する能力を理解すること。 例えば、子供がスプーンが何であるか知っていて、それを使う方法を知っているなら、彼は確かに彼の両親が彼に食べていることに抵抗し、彼は独立して行動したいと思うでしょう。
• 新しい印象のための渇きによって調整された、同輩とのコミュニケーションの欲求。

幼児の発達の主要な要素

3歳までに、赤ちゃんは精神的、肉体的に大きく飛躍します。 彼らは歩くこと、話すこと、脳を学ぶこと、スポンジが受け取った情報を吸収すること、脚の感情的な領域が完璧で豊かなことなどを学びます。 認知的、精神的、スピーチのような幼児の身体的、精神的、情緒的発達は、すべて相補的で相互に流れるプロセスであることを理解することが重要です。

当初は、子供が彼の周りの世界を探索し、認識することを可能にする身体的能力を絶えず改善する役割を過小評価してはいけません。 クロールして歩くことを学ぶことで、子供は因果関係を確立し、発言の理解を深め、成人がそれらに影響を与えるのがはるかに容易になります。

彼らの母国語を習得すると、子供たちはコミュニケーションの必要性を補って、新しい知識と印象のための渇きを満たします。それは、精神的、情緒的発達に反映されます。 次に、感情は精神発達に影響を与えます。クラムは想像し始め、ロールプレイングゲームに慣れ、想像上の友人を獲得します。 ちなみに、3歳に近いと思われるいわゆる バーチャル・フレンド は、これと高年齢層にとって絶対的に正常とみなされます。 両親は憤慨と喜びを分かち合い、両親が自分の仕事で忙しい時にゲームで会社を作ります。

子供の性格の社会的特徴は人生の2年目に形成され、3番目の終わりにはいわゆる 危機期間が 来ている 。 子供はすでに大部分が成功しているにもかかわらず、彼の語彙は増加しており、活動は複雑で多様化しており、行動は望ましく残っています。 これは、この段階では、幼い頃の子供の個性が活発に発達しているため、すべての段階で頑強さ、ネガティブ主義、執拗性が現れるからです。