第1学年の読解テクニック

小学校の児童で大声で読むというテクニックは重要な指標です。 それは、脳の成熟度、注意の程度と注意の集中度、記憶発達のレベルを示す彼女です。 問題が生じた場合、第1学年での読み上げテクニックのテスト方法は非常に簡単です。教師はまだ生徒には慣れていない簡単な児童文学を習得し、1分を読むことを提案します。 1分あたりの単語の数は、読書のテクニックの指標です。

一部の親は、クラス1の読解技法が何であるか理解していません。 逆に他の人は、6-7歳の子供に大人として素早く読むよう教える傾向があり、ミスのせいになる。 幼児のための読書規範を検討し、実際の問題の場合にのみ決定的な行動をとることは価値があります。

読解テクニックのチェック1授業、1半年

このテストでは、子供の基本的な読書レベルを決定します。 この段階では、子供が音節でさえ毎分10〜15語を読むだけで十分です。 これらの小切手のために、通常子供のおとぎ話からの軽い芸術的なテキストが取られます。 教師がしない評価では、単に子供の読書のレベルについて親に知らせる義務があります。

読解テクニックをチェックする1授業、2半年

2学期には、すでにどのように子どもがどのように進歩し、新しいスキルを学ぶかについてのコントロールがあります。 ほとんどすべての子どもたちの適応期間は終わりましたが、今では彼らの可能性を示すことができます。 この時代の読書の規範は非常にぼやけており、さまざまな教育プログラムに依存しています。 最も一般的な数字は毎分15から40語ですが、すべての単語を一度に完全に読むことをお勧めします。 小切手の評価は教師の裁量に委ねられています。

読書テクニックのチェック1年末

これは、過去1年間のすべてのスキルを学習していることを示すコントロールチェックです。 一部のプログラムでは、1つの読み取りテクニックの検証のみを想定しています。最終的なものは、年末です。 規範も大きく異なり、1学年の終わりには、1分あたり17〜41語を読むべきです。

どのようにクラス1の読書技術を向上させるには？

両親が依然として子どもが十分に読書していないと思われる傾向がある場合や、教師が明確な遅れを示している場合、技術の改善は自宅ではそれほど難しくありません。

親は、自宅でそのような練習をすることができます：

• フィクションの普通の読書;
• 内部的に、囁きの中で声を出して読む。
• 知覚が困難な個々の単語を読む。
• あなたが最初の手紙で言葉を解決する必要があるゲーム;
• 親がランダムに場所を読み、子供が見つけて調整しなければならないときは、
• 合唱

親はスピードだけでなく、単語を読むの正確さに注意を払う必要があります。 当然ながら、単語の数よりも正確で正確な発音を強調する価値があります。

この段階では、子供が何かを読んだり、何かを学ぶことを邪魔しないようにすることは、非常に重要です。 何か問題があるときは、6-7歳の子供がより良く、より速く読むことを学ぶことができると信じる間違いをしている親がいます。 あなたはこの問題だけで赤ちゃんを捨てることはできません。また、「あなたがすべてを読むまで、あなたは遊ぶことはできません」という言葉を彼に贈ることはできません。

第1クラスの読解技法を開発するには、子供が自分の例で読書に慣れて、一緒に遊んで、言葉で魅力的な演習を考案します。 子供が自分の本を簡単に選ぶことを禁じてはいけません。

したがって、子供自身が読書プロセスに関与している場合、練習では、読書のスピードと正確さ、そしてリテラシーさえも獲得されます。