すべての子どもたちは遅かれ早かれ、子どもたちの集団に入り、ここから流れ出るコミュニケーションと関係を構築することの喜びと困難をすべて感じます。 紛争状況は避けられず、就学前と学校時代に、他人との交流を建設的に構築するために、妥協点を見つけたり、自分の地位を守る能力を発達させているのです。
残念ながら、または幸いにも、子供の集団のすべてのメンバーが友好的ではありません。 逆に、大人が同僚、隣人、知人のために嫌いを隠そうとすると、既存の相違点を均等にし、子供たちが突然鋭く葛藤した場合、子供が拳で嫌がらせをしたり、刺したり、彼の腕の下に浮かんだ物体を投げる。
5歳未満の子供の紛争解決
心理学者は、子どもに変化を与えるように教えるかどうかについて相反している。 しかし、中学校や中学校の幼児の子供は、「保護」と「攻撃」の概念を区別することができないと考えられており、発生した状況には不十分に対応しています。 子供は、例えば、彼が先に奪ってしまった玩具を早く奪ったか、または彼のすべての力で押して、彼を突然襲ったために、別の子供を攻撃することができます。 小さな子供は自分の力を計算することはできず、相手とその能力を評価することはできません。 さらに、彼は戦闘の結果を予見することができません。 したがって、子供に教えることを教えることは、敵がより強くなる可能性があるため、可能性のある相手だけでなく自分自身も危険にさらします。 難しい状況にある幼い子供に、幼稚園教師など、近くにいる大人の助けを求めるように教える方がよいでしょう。
高校幼稚園および小学校児童の紛争解決
5歳までに、子供たちは基本的な倫理観、自分の行動の意識的な規制、周囲の人々の行動の評価を形成し始めます。 しかし、7歳の前に、彼の評価はまだ大人にかなり依存しています。 この時代には、子供を保護するために正確に教育し、攻撃するのではなく、特別に重点を置くべきです。 さらに、子供が十分に独立している場合、彼は自分の社会的経験と両親の助言を使用して、自分自身で発生する問題のほとんどを解決する段階に徐々に移行します。 交渉力を重視し、新たな誤解に対応する方法に赤ちゃんを紹介することが重要です。
子供が問題を抱えている場合、その子供を助ける方法？
子供が子どものチームに詰め込まれた状況の発生を排除することは不可能です。 敏感な両親は、子供がうつ状態、教育機関への参加意欲、友人不足に問題があることに気付くでしょう。 子供が打撲傷や傷を負った場合、彼の個人的な品物は定期的に「紛失」または「腐敗」し、お金が消えてから予防措置を取らなければなりません。
- 子供に電話で知らせることなく何もしないことを約束して、率直な会話をする必要があります。
- 例えば、仲間と何か違うという事実が原因で問題が発生した場合、母親は7歳の少年をパンティストッキングに置き、それを罵倒された後、不和の対象は取り除かなければならない。
- 子供の学校外の同僚とのコミュニケーションのための条件を作り、友人を家に招待したり、休日を整理したりする必要があります。
- 一般的な教室活動に子供の参加を促す必要があります。そうでなければ、彼はコミュニケーションの輪から除外されます。
- 教育者は同盟国となるべきです。
- 肉体的に子供を育てることが必要ですが、同時に、紛争のある問題は言葉によってよく解決されることを強調します。
あなたは周囲の世界の複雑さから子供を完全に保護することはできませんが、発生した状況を適切に行動し、建設的に問題を解決するよう教えることができます。