心理学における 思考 と知性は、非常に本質的にお互いに非常に近い用語であり、一つの一般概念の異なる側面を反映しています。 知性とは、思考を実現する人の能力です。 思考は知覚、反応、理解のプロセスです。 しかし、違いはあります。思考はすべての人にとって独特ですが、知性はありません。
人間と知性を考える
今日まで、インテリジェンスという言葉の定義はひとつもなく、すべての専門家はそれを何らかの違いで記述しようとしています。 インテリジェンスの最も一般的な定義は、精神的なタスクを解決する能力です。
D. Guildfordの有名な「立方体」モデルでは、知性は3つのカテゴリで記述されます。
- コンテンツ - 私たちは何を考えているのですか？
- 私たちがそれについて考えているように、
- 結果 - 精神活動の結果として得られるもの
このことから、思考と知能の比は非常に近く、知性は人の思考能力に基づいていることがわかります。 生産的な思考が結果をもたらすなら、知性について話すことができます。
インテリジェンスの発展を決定する要因は何ですか？
思考や知性の障害が外傷や病気の結果である場合を考慮しなければ、通常の状態では、その人は子供の年齢から知性を発達させる。 その開発のスピードは、固有の要因、育成、成長する環境に依存します。
「先天性因子」の概念には、遺伝、妊娠中の母親の生活様式（悪い習慣、ストレス、抗生物質など）が含まれます。 しかしながら、これは最初の可能性のみを決定し、そのさらなる経路は、それにおける知性の基礎がどの程度発展するかを決定する。 情報を読んだり、情報を分析したり、発達した子どもとコミュニケーションを取っている子供は、不利な環境で成長した人よりも知性を発達させることができます。